Il progetto riguarda tutti gli stili di vita, ma in questo anno scolastico privilegia:
- Salute, benessere psicofisico per le scuole dell’infanzia e le scuole primarie (parte prioritaria delle proposte);
- Prevenzione dell’abitudine al fumo per le scuole secondarie di primo grado;
- Prevenzione Oncologica per le scuole secondarie di secondo grado;
- Cibo e prevenzione dei tumori per gli Istituti Alberghieri. (sperimentazione finalizzata alla elaborazione di un testo didattico per gli studenti per le discipline di Scienza dell’Alimentazione e attività pratiche di Sale e Cucina.
Nella home di
Guadagnare Salute con la LILT sono presenti i dettagli di Progetto e Protocollo, gli appuntamenti previsti, uno spazio per le iniziative delle Associazioni LILT inerenti alle azioni svolte a potenziamento degli obiettivi del progetto, note di archivio e approfondimenti tematici. E’ importante che Referenti consultino periodicamente
l’area appuntamenti.
La piattaforma didattica contiene una
sessione FAQ con commenti alle questioni poste da docenti e operatori referenti LILT di interesse comune (domande e osservazioni ricorrenti).
Struttura del Progetto Guadagnare Salute con la LILT
Il Progetto prevede azioni curriculari in Promozione della Salute dalle Scuole dell’infanzia alle Scuole Secondarie di secondo grado.
I temi sono trattati con approfondimenti tematici, percorsi curriculari e esempi di valutazione per gli studenti.
Di seguito gli argomenti principali trattati:
Scuole dell’infanzia e scuole primarie: i percorsi didattici sono legati alla interazione fra benessere psicofisico, aspetti emozionali e relazionali dei comportamenti nella acquisizione e potenziamento di competenze di salute da parte degli alunni.
Scuole secondarie di primo grado: l’attenzione è rivolta principalmente alla prevenzione dell’abitudine al fumo: con il programma “scuole libere dal fumo”.
Sintesi:
- Destinatari: studenti di classi secondarie di primo grado e docenti di area espressiva, linguistica, scientifica;
- Formazione ai docenti:
- 4 ore di formazione dei docenti: o realizzata a distanza dagli operatori LILT o attraverso i materiali della piattaforma didattica;
- Espansioni laboratoriali in classe da parte del docente:
- 6 ore di attività di espansione laboratoriale : 2 di area espressiva, 2 di area scientifica, 2 di area linguistica;
- Area espressiva: produzione materiale fotografico o video sul tema del fumo di sigaretta in tempi di corona virus;
- Area scientifica: informazioni sul fumo e modalità di comunicazione ai coetanei;
- Area linguistica: fumo e emozioni; oppure spirali di cenere.
- Questioni trasversali:
- Fumare perché?
- gli aspetti nocivi del fumo;
- Fumo e pressioni sociali: le interviste a coetanei, fumatori, non fumatori e ex fumatori
I punti a.b.c possono essere trattati con la guida Liberi di scegliere scaricabile nel modulo dedicato al fumo.
- Raccolta dei prodotti delle classi partecipanti, preselezione dalle Associazioni LILT per contribuire a un evento organizzato in occasione della Giornata Mondiale Senza Tabacco.
- Focus Group per docenti da parte delle Associazioni territoriali partecipanti e organizzazione Seminario per docenti e operatori in occasione del 31 maggio.
Scuole secondarie di secondo grado: percorsi di Prevenzione oncologica
- Approfondimento del tema rapporto fra salute e malattia;
- Formazione dei pari;
- Video stimolo sul percorso del cambiamento legato alla malattia;
- Uso di tecniche interattive sul processo di cambiamento: la trasformazione individuale;
- Selezione fra i materiali di “Prevenzione Azione”(progetto della Sede Centrale della LILT) di quelli ritenuti più adatti al contesto classe;
- E’ possibile prevenire i tumori: discussione plenaria sugli screening, la diagnosi precoce e il senso delle attività di educazione alla salute a scuola evidenziando il rapporto fra incidenza dei tumori e stili di vita;
- Giornata informativa organizzata e gestita dai ragazzi e rivolta ai genitori sul tema della prevenzione oncologica.
Scuole secondarie di secondo grado è prevista altresì una sperimentazione rivolta agli Istituti Alberghieri “I cibi per la salute”.
Il Programma prevede l’adesione di un Istituto alberghiero per Associazione Territoriale LILT. Obiettivo è la promozione di competenze di salute fra comportamento alimentare e prevenzione dei tumori nei futuri professionisti del campo. Si propone di realizzare un libro di testo e schede didattiche per gli allievi ad integrazione del manuale per docenti “ I cibi per la salute”.
Di seguito sintesi dei percorsi sviluppati:
- Approfondimento della relazione salute e alimentazione;
- Sperimentazione metodologie attive: cibo e emozioni: cibo e letteratura, processi decisionali e abilità comunicative;
- Laboratorio di cucina didattica con la preparazione di cocktail analcolici;
- Laboratorio scientifico su aspetti informativi relativi all’uso incongruo di alcol e comportamenti alimentari scorretti.
Altri temi trattati dal Progetto:
La promozione del movimento:
- Spiegazione dei vantaggi della pratica di attività fisica quotidiana;
- Realizzazione di attività di gioco socializzante;
- Attività di rilassamento/giochi d fiducia e coordinazione/contatto corporeo/ascolto del corpo (educazione posturale, percezione corporea, controllo respiratorio, percezione cardiaca, controllo tonico/muscolare, relazione fra battito e respiro profondo, tecniche di aggiustamento posturale).
Benessere psicofisico e bilancio della salute:
- Fattori protettivi e fattori di rischio per la salute;
- Informazioni di base delle conoscenze acquisite sugli stili di vita;
- Gioco di ruolo sui processi decisionali nelle situazioni di rischio;
- Laboratori di approfondimento con metodologie attive.
Orientamento vocazionale e percorsi di avvicinamento dei giovani al volontariato
:
Il modulo si rivolge agli studenti delle classi quarte e quinte delle scuole secondarie di secondo grado:
- Meccanismi neurobiologici dell’identità personale;
- Identità personale e competenze di salute;
- Metodologie attive: la costruzione di un percorso di orientamento legato a spazi di servizio e cura;
- Giovani e volontariato.
